夢・幻想・芸術（Segal, 1991 / 新宮ら訳, 1994）

　遊びは、現実を探求する方法であり，現実を征服する方法でもある。すなわちそれは、遊びの素材の潜在力と限界を学ぶ方法であり、また、子供が自分自身の能力と限界を学ぶ方法でもある。さらにまた遊びは、象徴的なものと現実的なものとを区別することを学ぶ方法でもある。子供は、遊ぶこととは「ふりをすること」だと気づいている。（p.170）